OCIO Y TIEMPO LIBRE

FICHA TALLER

Actividad: carpetas.

Espacio: aula, salón, etc…

Materiales: cartulina, gomas elásticas, regla, tijeras y cualquier tipo de decoración al gusto.

Número de participantes: ilimitado.

Tiempo: dos horas y treinta minutos aproximadamente.

Desarrollo: usaremos la cartulina, regla y lápiz. En primer lugar dibujaremos la forma escogida para darle a la carpeta, se recorta siguiendo el dibujo anteriormente explicado y se dobla a la mitad haciéndole agujeros a cuatro centímetros de cada extremo vertical, uno por cada zona horizontal, se introduce las gomas y se decora al gusto.

FICHA TALLER

Actividad: globo de periódico. 

Espacio: aula, salón, taller…

Materiales: un globo mediano, papel de periódico, agua, cola, pincel o brocha, temperas, recipiente para agua y fiso.

Número de participantes: ilimitado.

Tiempo: doce horas aproximadamente.

Desarrollo: una vez inflado el globo se impregnara con cola mezclada con un poco de agua en el vaso de plástico, a continuación le iremos pegando tiras finas de periódico dejando secar y se vuelve a repetir la operación al gusto de la consistencia que se desee obtener, puede ayudarse de fiso para poder lograrlo. Una vez le hayamos dado el grosor al gusto se procederá a pintar al gusto o decorarlo con accesorios o cualquier cosa que imaginemos.

FICHA TALLER

Actividad: tetra-bolso

Espacio: aula, salón...

Material: un tetrapack, cualquier utensilio con el que se quiera decorar como: comic, papel de regalo incluso incluir broches, belcro, cuerdas, etc, cola y tijeras.

Número de participantes: ilimitado.

Tiempo: tres horas aproximadamente.

Desarrollo: abrimos el tetrapack por la junta de unión bien diferenciada normalmente, echamos cola por toda la superficie exterior dejando el aluminio en el interior, envolvemos en el material con el cual se desee decorar, dejar secar la cola y recortaremos de cartón dos piezas cuya medida es 9x10 que también decoraremos doblándolas por tres veces y adaptarlas a ambos extremos de la pieza ya fabricada. A continuación para su apertura o cierre podemos usar los ya nombrados broches, belcro, etc.

FICHA TALLER

Actividad: figura de arcilla.

Espacio: aula, salón…

Materiales: arcilla, agua, temperas y cualquier material que nos valga para cubrir la superficie que no deseemos manchar.

Número de participantes: ilimitados.

Tiempo: seis horas aproximadamente.

Desarrollo: aplicamos capas de agua a la arcilla hasta que se pueda moldear dándole la forma que deseamos, dejar secar y una vez seco pintar al gusto.

FICHA TALLER

Actividad: palo de agua

Espacio: aula, salón…

Materiales: rollo de cartón duro hueco, moldadientes, dos trozos de cartulina para tapar extremos, cinta de carrocero, punzón y unos 50 gramos de lentejas, arroz…

Número de participantes: ilimitado.

Tiempo: seis horas aproximadamente.

Desarrollo: utilizaremos el cartón y el punzón haciéndole perforaciones siguiendo el recorrido que deseemos, en esas perforaciones incrustaremos los moldadientes cortando la parte sobrante, cubriremos la totalidad del cartón con cinta de carrocero, tapamos un extremo con una de las cartulinas y lo rellenaremos a un octavo aproximadamente con las lentejas, arroz, habichuelas…, taparemos el otro extremo con la cartulina y decoramos al gusto.

FICHA DE TALLER

Actividad: acordeón de fotos.

Espacio: aula, salón…

Materiales: dos cartulinas normales, fiso, tijeras, pegamento y fotos.

Número de participantes: ilimitado.

Tiempo: tres horas aproximadamente.

Desarrollo: se recortan las cartulinas tres cuadrados de 30x30 centímetros y dos de 18x18 cm. Los cuadrados de 30x30 se doblan por la mitad de lado de abajo y luego en diagonal, se pega cada cuadro de 30x30 por detrás en diagonal y el último igual doblándolo en forma de acordeón, los cuadrados de 18x18 se pegan cada uno en una parte, una vez pegados se adaptarían las fotos pegándolas y decorándolas al gusto en las cartulinas pudiéndose incluir mensajes o frases.

FICHA TALLER

Actividad: bola de cristal.

Espacio: aula, salón…

Materiales: frasco de cristal con tapón de rosca, purpurina, pegamento resistente al agua y una figura que coja en el interior del frasco.

Número de participantes: ilimitado.

Tiempo: dos horas aproximadamente.

Desarrollo: se pega la figura en la parte interior de la tapa, se deja secar, una vez secado llenamos el frasco de agua incluyendo una pizca de purpurina, cerrar el bote, decorar al gusto y colocar bocabajo.

FICHA TALLER.

Actividad: caja de almacenaje.

Espacio: aula, salón…

Materiales: una caja de zapatos, papel decorativo, cola y tijeras.

Número de participantes: ilimitado

Tiempo: dos horas aproximadamente.

Desarrollo: cortamos el papel adaptándolo a la forma de la caja seleccionada, encolamos la caja, le adherimos el papel y dejamos secar.

FICHA TALLER

Actividad: bote de sales de colores.

Materiales: frasco de cristal con tapón, sal gorda, tizas de colores y un folio.

Espacio: aula, salón.

Tiempo: dos horas aproximadamente.

Número de participantes: ilimitado.

Desarrollo: verter la sal sobre el folio, coger una de las tizas de colores y rodarla sobre la sal hasta conseguir que la sal coja el color deseado, introducirla en el interior del frasco hasta llenarlo por completo pudiendo variar la cantidad y el color al gusto y por último cerrar el frasco con su correspondiente tapón.

FICHA TALLER.

Actividad: lapicero.

Espacio: aula, salón…

Materiales: palos depresores, cola, temperas, pincel y cartón.

Tiempo: cuatro horas aproximadamente.

Número de participantes: indefinido.

Desarrollo: se hacen cuatro filas de 10 depresores pegados entre sí, reforzando cada grupo con dos depresores más pegados a la inversa, uno en la parte inferior y otro en la parte superior, dejar secar completamente y recortaremos una base de cartón adaptada a la distancia de cada grupo de depresores, pintar todo el objeto y decorar al gusto.

FICHA TALLER

Actividad: servilletero.

Espacio: aula, salón…

Materiales: pinzas de ropa de madera normales y grandes (16 unidades aproximadamente), cola, pincel y temperas.

Tiempo: cinco horas aproximadamente.

Desarrollo: desmontar todas las pinzas, adosar con cola las pinzas por la parte posterior de cada una uniéndola a la parte posterior de otra y así sucesivamente hasta formar un abanico. Una vez fijada realizaremos una base de ocho medias pinzas adosadas entre sí montando ambos abanicos en vertical, dejar secar y pintar al gusto.

FICHA TALLER

Actividad: portafotos.

Espacio: aula, salón…

Materiales: goma eva, cartón, pegamento, tijeras y fotos.

Número de participantes: ilimitado.

Tiempo: dos horas aproximadamente.

Desarrollo: recortar la goma eva a la forma que queramos (corazón, calabaza, triangulo), recortar en la parte interior de la goma eva adaptándola al tamaño de la foto siendo este recorte ligeramente inferior al tamaño de la foto, adherir la foto a la goma eva y sobre esta cartón para a continuación volver a pegar otra pieza de goma eva de similares características.

FICHA TALLER.

Actividad: joyero.

Materiales: tres cajas de cerillas, tijeras, papel de regalo, cola y pincel.

Espacio: aula, salón…

Número de participantes: ilimitado.

Tiempo: media hora aproximadamente.

Desarrollo: pegar las tres cajas una sobre otra, tomar medida sobre el papel de regalo, recortar y pegar, dejar secar completamente y ya se podrá disponer de él, pudiéndose decorar con otros objetos que queramos

FICHA TALLER

Actividad: marcador de páginas.

Materiales: cartón, colores y tijeras.

Espacio: aula, salón…

Tiempo: media hora aproximadamente.

Número de participantes: ilimitado.

Desarrollo: cogemos un trozo de cartón y se le da la forma deseada, coloreamos al gusto y recortamos.

FICHA DE JUEGOS

Actividad: el pañuelo.

Materiales: un lazo o pañuelo.

Espacio: espacio amplio sin obstáculos abierto o cerrado.

Tiempo: una hora.

Número de participantes: de 11 a 21.

Desarrollo: se formarán dos grupos y se designará un juez que sujetará el lazo, a cada componente del grupo se le asignara un número, el juez dirá un número al azar  y dichos componentes saldrán corriendo con la misión de coger el lazo antes que el oponente y volver a su campo, serán todos los números nombrados y ganará quien más veces haya regresado a su campo.

FICHA DE JUEGOS.

Actividad: la brisca.

Materiales: una baraja de cartas, mesas, sillas, lápiz y papel.

Número de participantes: de dos a cuatro.

Espacio: aula, salón…

Tiempo: una hora.

Desarrollo: barajar las cartas y repartir tres cartas para cada jugador, se saca la muestra y se coloca el resto sobre la mesa, se roba al finalizar cada jugada y dependiendo de las cartas salientes se conseguirán una serie de puntos los cuales ayudarán a designar el ganador final. El orden de valor de las cartas es el siguiente: uno, tres, doce, once, diez, siete, seis, cinco, cuatro, y dos.

FICHA DE JUEGOS

Actividad: uno

Materiales: baraja de cartas, mesas, sillas, papel y lápiz.

Número de participantes: cuatro.

Espacio: aula o salón.

Tiempo: una hora.

Desarrollo: se reparten cartas a número igual entre los participantes cuyo objetivo es deshacerse de estas a lo largo de la partida. Cada vez que un participantes tire una carta para poder deshacerse de ellas deben de coincidir signos o colores.

FICHA DE JUEGOS

Actividad: bingo.

Material: bombo, bolas, cartones y fichas.

Espacio: aula o salón.

Número de participantes: ilimitado

Tiempo: quince minutos aproximadamente.

Desarrollo: se repartirá un cartón para cada participante y el mismo número de fichas que casillas tenga el cartón, las cuales tienen un número de bola que será tapada con cada ficha tras ser dictada por una persona responsable del bombo. En caso de tener una línea completa se cantara línea y en caso de tener todos los números se cantará bingo y será el ganador.

FICHA DE JUEGOS

Actividad: el parchís.

Material: tablero de parchís, dados y fichas.

Espacio: aula o salón.

Número de participantes: de dos a cuatro.

Tiempo: una hora.

Desarrollo: cada participante juega con cuatro fichas de un mismo color colocadas en la casilla de salida, para poder sacarlas deberá de sacar un cinco tirando el dado, avanzando casillas por cada tirada de este cada vez que a un jugador le corresponda, ganara quien consiga llevar todas sus fichas a la casilla final.

FICHA DE JUEGOS.

Actividad: domino.

Materiales: fichas de domino, mesa, sillas, papel y lápiz.

Participantes: de dos a cuatro.

Tiempo: una hora.

Desarrollo: se colocaran todas las fichas bocabajo mezclándolas con las manos, cada participante tendrá siete fichas y empezara el juego quien contenga el doble seis, se irá tirando por turnos encadenando los números de las fichas, en caso de no tener ese número los participantes irán robando fichas hasta que puedan tirar, ganara quien antes se deshaga de todas sus fichas.

FICHA DE JUEGOS.

Actividad: los cuatro-cuatros.

Materiales: lápiz, papel, tiza y pizarra.

Número de participantes: ilimitado.

Espacio: aula.

Tiempo: una hora aproximadamente.

Desarrollo: usando cualquier operación aritmétrica averiguar los números del cero al nueve, solo usando en las operaciones el número cuatro.

FICHA DE JUEGOS.

Actividad: un, dos, tres pollito inglés.

Material: suelo y pared.

Número de participantes: ilimitado.

Tiempo: media hora aproximadamente.

Desarrollo: un jugador se pone mirando a la pared y contara hasta tres diciendo a continuación pollito ingles y se volverá hacia el resto del grupo, los componentes del grupo deben de avanzar mientras este cuenta, en caso de volverse y ver a alguien moviéndose volverá a la posición de salida, ganara quien llegue antes a la pared.

FICHA DE JUEGOS.

Actividad: and the winner is…

Materiales: lápiz, papel y reloj.

Número de participantes: ilimitado.

Espacio: aula, salón…

Tiempo: una hora aproximadamente.

Desarrollo: se formaran dos grupos entre los participantes, entre ellos elegirán una película que el otro grupo deberá averiguar solo mediante gestos, sin poder hablar y dentro de un límite de tiempo previamente establecido, ganara el grupo que más películas acierte.

DINÁMICAS.

Actividad: lavacoches.

Materiales: gente.

Espacio: amplio y sin obstáculos, abierto o cerrado.

Número de participantes: ilimitado.

Tiempo: media hora.

Desarrollo: se harán dos grupos de participantes que se pondrán en dos filas, entremedias de esas dos filas pasara otro participante con los ojos cerrados, las anteriores filas nombradas emularan lo que es una cadena de lavado de vehículos repartiéndose las tareas de mojado, enjabonado, aclarado, rodillo, encerado y secado. Participante que haya pasado se incorporara a la otra fila y pasara el que le corresponda en el sentido inverso de la fila.

DINÁMICA.

Actividad: ¿quién dirige?

Materiales: gente.

Espacio: abierto o cerrado sin obstáculos.

Número de participantes: de veinte a treinta.

Tiempo: media hora.

Desarrollo: se hará un circulo entre los participantes quedando en medio uno de ellos, en el resto se habrá designado un “ director de orquesta” que hará gestos que el resto deberá seguir, la misión del participante de dentro del círculo es averiguar quién es el director.

DINÁMICA.

Actividad: observa y adivina.

Material: papel y lápiz.

Espacio: abierto o cerrado.

Número de participantes: de seis a ocho.

Tiempo: media hora.

Desarrollo: se formarán dos grupos, de los cuales tres de cada grupo, escribirán tres palabras cada uno, el otro grupo deberá averiguar de qué palabra se trata pero solamente se le mostrara una de ellas aunque si gesticularemos, el grupo que más palabras averigüe gana.

DINÁMICA.

Actividad: tela de araña.

Materiales: un ovillo de lana.

Espacio: abierto o cerrado sin obstáculos.

Número de participantes: ilimitado.

Tiempo: una hora aproximadamente.

Desarrollo: formaremos un corro entre los participantes y estos deben de pasarse el ovillo aleatoriamente quedando la lana agarrada con la mano después de que lo lancen sin poder repetir ningún participante hasta que todos lo hayan hecho e invertir el orden hasta que sea recogido de nuevo el ovillo

DINÁMICA.

Actividad: El testamento del camellero.

Materiales: lápiz, papel, tiza y pizarra.

Número de participantes: ilimitado.

Espacio: aula.

Tiempo: quince minutos aproximadamente.

Desarrollo: averiguar el resultado de un problema matemático exponiendo por una persona el problema al resto de participantes, “un camellero dicta en testamento que sus 17 camellos lo heredarán sus tres hijos, el mayor con 1/2, el mediano 1/3 y el menor 1/9 de dicho ganado”, señalamos al grupo que ellos tienen un camello y que el reparto no beneficiará ni perjudicará a ningún heredero y quien lo acierte será recompensado por su padre.

DINÁMICA.

Actividad: ¿qué es?

Materiales: varias cajas de zapatos rellenas de varios materiales tanto en densidad como en tamaño como pueden ser: lentejas, pelo, arroz, lana, botones, bombones, chicles, etc.

Espacio: aula o salón.

Tiempo: una hora.

Número de participantes: ilimitado

Desarrollo: cada uno de los participantes con los ojos cerrados tocará cada uno de los contenidos de las cajas intentando averiguar de qué se trata, quien averigüe más contenidos es el ganador.

DINÁMICA.

Actividad: furor.

Materiales: lápiz y papel.

Número de participantes: ilimitado.

Tiempo: una hora.

Espacio: aula o salón.

Desarrollo: se hacen dos grupos y se nombra un director, el director nombra una palabra la cual los grupos deberán canciones que la contengan por un orden designado por el mismo juez, el primer grupo que no llegue a cantar una canción pierde el punto que se le asignara al equipo contrario, ganando el equipo que consiga reunir más puntos.

DINÁMICA.

Actividad: ¿quién es él o ella?

Materiales: un pañuelo para vendar los ojos.

Espacio: aula o salón.

Número de participantes: ilimitado.

Tiempo: una hora.

Desarrollo: vendar los ojos de un participante el cual mediante olfato y tacto deberá averiguar quiénes son sus compañeros/as.

DINÁMICA.

Actividad: descubre tu rol.

Materiales: folio, fiso, tijeras y rotuladores.

Espacio: aula o salón.

Número de participantes: indefinido.

Tiempo: treinta minutos aproximadamente.

Desarrollo: realizar con el folio una corona de papel, partiéndolo por la mitad en horizontal y pegándolo por los extremos, una persona pintara en cada corona un rol que se le asignara a cada participante sin que este lo sepa, el resto de participantes deberán de tratar a cada uno de ellos por el rol que le ha sido asignado, el primero que averigüe el rol que le ha sido encomendado gana la dinámica